Trova un'azienda di cui puoi fidarti

Scopri, leggi e scrivi recensioni

Cosa stai cercando?

Vuoi far crescere la tua attività?

Rafforza la tua reputazione grazie alle recensioni di Trustpilot.

Inizia subito

Aiuta milioni di persone a fare le scelte giuste

Aiuta milioni di persone a fare le scelte giuste

Condividi la tua esperienza su Trustpilot, il luogo dove le recensioni fanno la differenza.

authenticationBanner/auth_banner_1-1.jpg
authenticationBanner/auth_banner_1-1.jpg
authenticationBanner/auth_banner_2-1.jpg
authenticationBanner/auth_banner_2-1.jpg
authenticationBanner/auth_banner_3-1.jpg
authenticationBanner/auth_banner_3-1.jpg

Ciao, siamo Trustpilot

Ciao, siamo Trustpilot

Siamo una piattaforma di recensioni aperta a tutti. La nostra missione: diventare il simbolo universale di fiducia, consentendo alle persone di acquistare con sicurezza e aiutando le aziende a offrire esperienze memorabili.

È arrivato il nostro Trust Report!

Scopri quali azioni abbiamo intrapreso per proteggere i tuoi acquisti e promuovere la fiducia sulla nostra piattaforma.

Leggi il report
Immagine del Trust Report

Recensioni recenti

Amelie S.

Amelie S.

Valutata 1 stelle su 5

Ho scelto questa università per conseguire una seconda laurea mentre già lavoravo e devo riconoscere che la flessibilità della didattica telematica e asincrona rappresenta uno dei suoi principali punti di forza, consentendo di conciliare lo studio con gli impegni professionali. Purtroppo, accanto a questo aspetto positivo, ho riscontrato diverse criticità. Il rapporto con il corpo docente è spesso poco soddisfacente: a fronte di un numero elevato di studenti, le risposte ai dubbi e alle richieste di chiarimento risultano talvolta sbrigative e superficiali, rendendo difficile instaurare un rapporto didattico realmente formativo. Anche la gestione amministrativa presenta delle difficoltà, con una segreteria non sempre facilmente raggiungibile e tempi di risposta talvolta piuttosto lunghi. Per quanto riguarda nello specifico il corso di laurea in Psicologia, ho percepito un'impostazione prevalentemente orientata all'approccio cognitivo-comportamentale, mentre altri orientamenti risultano decisamente meno rappresentati nel piano di studi, con un solo esame di Psicologia dinamica e uno di Psicologia sistemico-relazionale. Avrei apprezzato una maggiore pluralità di prospettive teoriche, particolarmente importante in un percorso di formazione psicologica. L'aspetto più deludente, tuttavia, ha riguardato il comportamento di una docente che ho trovato, in diverse occasioni, poco professionale e talvolta aggressiva nei confronti degli studenti, sia durante gli esami sia in occasione delle sedute di laurea. Nonostante le segnalazioni presentate, non ho riscontrato alcun cambiamento nel suo atteggiamento. L'episodio più spiacevole si è verificato proprio durante la mia discussione di laurea, un momento che dovrebbe rappresentare la conclusione di un percorso di studio e un'occasione di confronto accademico. In quella circostanza, ho percepito un atteggiamento pregiudizievole e apertamente oppositivo nei confronti del mio lavoro, che affrontava un tema evidentemente distante dall'ambito disciplinare della docente. Ho avuto l'impressione che il valore della tesi venisse giudicato sulla base della sua affinità con il proprio orientamento teorico, piuttosto che attraverso un confronto sereno e rispettoso dei contenuti e delle scelte di ricerca. A rendere l'esperienza ancora più negativa è stata la gestione delle segnalazioni da parte dell'università. Non ho mai ricevuto un riscontro, nemmeno una semplice conferma dell'avvenuta presa in carico della mia comunicazione. Non mi aspettavo necessariamente di conoscere eventuali provvedimenti interni, ma ritenevo legittimo attendermi almeno un riscontro formale e un minimo di attenzione nei confronti di quanto segnalato. In conclusione, pur riconoscendo l'utilità della modalità telematica per chi lavora, ritengo che la flessibilità organizzativa non possa sostituire la qualità della didattica, la professionalità del corpo docente e l'attenzione verso gli studenti. La sensazione finale è che l'università investa maggiormente nell'aspetto commerciale e nell'organizzazione del servizio che nella qualità dell'esperienza formativa e nell'effettiva tutela degli studenti.